Page 13 - Турнир 2025

базы и других активов. Это позволяет с самого начала
учитывать все важные сроки, расписания и задачи.
Грамотное распределение активов. Правильное
управление ресурсами помогает назначать
необходимых участников на задачи в зависимости от
их доступности и квалификации.
Методические Обучение школьников проектной деятельности
рекомендации строится на основе освоения конкретных процессов
междисциплинарного преобразования и использования материалов,
подхода при энергии, информации, объектов природной и
реализации проекта социальной среды, изучаемых технологий
содержание программ по всем направлениям
общеобразовательной области предусматривает
включения материала по следующим сквозным
образовательным линиям:
- культура и эстетика труда;
- использование информационных технологий;
- получение, обработка, хранение и использование
информации;
- основы черчения, графики, дизайна;
- элементы домашней прикладной экономики,
предпринимательства;
- знакомство с миром профессий, выбор учащимися
жизненных, профессиональных планов;
- влияние технологических процессов на
окружающую среду и здоровье человека;
- проектная деятельность.
Основная форма обучения – учебно-практическая
деятельность учащихся. Приоритетными методами
являются упражнения, лабораторно-практические,
учебно-практические работы. В каждой программе
предусмотрено выполнение школьниками творческих
проектов и заданий. При организации творческой или
проектной деятельности учащихся очень важно
акцентировать их внимание на потребительском
назначении того изделия, которое они предлагают в
качестве творческой идеи.
Данный проект реализуется в рамках внеурочной
деятельности во время проведения акции «Накормите
птиц зимой» и на уроках технологии, биологии,
географии, а также и экологического кружка и кружка
по конструированию и робототехнике.
Раскрытие и Работа над проектом в рамках урочной деятельности
применение ведется на уроках информатики, где ребята развивают
элементов работы алгоритмическое мышление, умение последовательно