Page 73 - Турнир 2025

результатами - Определение цели проекта, формулирование задач и
(мотивация, методы, ожидаемых результатов.
технологии, целевая - Определение направлений проектной деятельности
аудитория, ресурсы) и возможности их интеграции: экология, биология,
география, информационные технологии, литература
и искусство, история
- Создание команд: Формирование групп учащихся,
заинтересованных в проекте, распределение ролей и
обязанностей.
- Сбор информации: исследование актуальных
экологических проблем, связанных с местной
природой. Использование литературы, Интернет-
ресурсов и консультации с экспертами.
Методика выполнения данного этапа подразумевает
групповую работу, обсуждение анализ литературы и
Интернет-ресурсов. Результатом данного этапа
становится формирование рабочих групп для
обсуждения идей и совместного выполнения заданий.
Это развивает навыки командной работы и
сотрудничества.
В проекте «Не привыкайте к чудесам…» было
принято решение разработать интерактивный
маршрут в приложении Яндекс-карты, точками
которого станут локации зоны отдыха «Родные
берега», для каждой из которых участники
проектных команд предложат свои идеи
исследовательского, познавательного,
творческого, просветительского характера.
2. Исследовательский этап
- Наблюдение: Проведение наблюдений за природой
экосистемы для выявления изменений и проблем.
- Эксперименты: Организация простых
экспериментов для изучения воздействия загрязнения
на растения или животных.
- Использование полевых исследований для сбора
данных о состоянии экосистемы.
- Сбор данных: Фиксация результатов наблюдений и
экспериментов, анализ собранной информации.
- Применение цифровых платформ для
документирования процесса проекта и обмена
информацией между участниками.
На данном этапе каждая команда работает по
своему направлению:
Биологи:
1) Обучающиеся младших классов проводят