Page 109 - книга
P. 109

Творчетво



                   Название методической идеи                     Мастер класс: «Техника «папертоль»

                                                                  в работе с детьми старшего
                                                                  дошкольного возраста»
                   Автор(ы)идеи  (ФИО, должность),  молодой педагог Сидельцева Галина
                   муниципалитет                                  Александровна
                                                                  педагог-наставник Полонская  Юлия
                                                                  Александровна
                                                                  воспитатели МБДОУ д/с № 86 г.
                                                                  Ставрополя
                   Кому предназначена идея                        для воспитателей, молодых
                   (обучающиеся с указанием класса,               педагогов, педагогов
                   педагоги, родители)                            дополнительного образования
                   Описание проблемы, на решение                  обогащение представлений
                   которой  направлена идея                       педагогов о создании трехмерных
                                                                  картин в технике «папертоль»
                   Когда  ее  можно  реализовать                  работа с дошкольниками проходит в
                   (на уроке, после  урока,   вне                 процессе свободной деятельности  во
                   урока)                                         второй половине дня
                   Как    будет    реализована    идея  1. Презентация педагогического
                   (пошаговая           стратегия                 опыта
                   реализации,  пример реализации  в              2. Представление техники
                   практике работы)                               выполнения работы
                                                                  3. Практическая деятельность
                                                                  4.  Рефлексия
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114