Page 44 - Турнир 2025

1) На этом этапе провести презентацию макет
дизайн-проекта в 3D-визуализации. Показать, что с
помощью ландшафтного дизайна можно организовать
функциональное, комфортное и безопасное
образовательное пространство. Дать краткую
характеристику каждой функциональной зоны.
Методические Междисциплинарный подход в рамках реализации
рекомендации проекта очень важен, он будет развивать способности
междисциплинарного обучающихся находить нужную информацию из
подхода при разных источников, анализировать и синтезировать ее,
реализации проекта делать логические выводы, интерпретировать и
применять знания в разных контекстах и грамотно
представлять результаты, приобретать
коммуникативные умения, работая в различных
группах и развивать системное мышление.
Раскрытие и В урочной деятельности элементы данного проекта
применение могут применяться в форме уроков-исследований,
элементов работы уроков-лабораторий, например, при изучении на
над проектом уроках биологии темы «Минеральное питание
применительно к растений» (6 класс) или выполнении практической
урочной и работы на уроке химии «Анализ почвы» (8 класс).
внеурочной Чтобы практические занятия стало увлекательными и
деятельности целенаправленными, а освоение новой информации –
осмысленным, необходимо поставить проблему.
Например, кислотность почвы - важный экологический
фактор, определяющий условия жизнедеятельности
почвенных организмов и высших растений, а также
аккумуляцию и подвижность загрязнителей в почве (в
первую очередь металлов). При высокой кислотности
угнетается рост и развитие многих
сельскохозяйственных культур, подавляется
жизнедеятельность микроорганизмов. После
постановки проблемы провести определение pH
образцов почвы, которые взяты с участка школы, в
соответствии с методическими рекомендациями по
лабораторным работам курса «Биология». Определив
кислотности почвы, показать, что растения по-разному
относятся к почвам с повышенной кислотностью. С
учетом этих особенностей сельскохозяйственные
культуры разделяются на следующие группы: с
наибольшей чувствительностью к уровню рН,
требующие нейтральной почвы, относят капусту
кочанную и свеклу, чеснок и лук; произрастающие на
слабокислой почве (близкой к нейтральной) относятся
салаты, огурцы, сливы, вишни и яблони); переносящие