Page 48 - Турнир 2025
P. 48

Название проекта             «Большая жизнь маленькой реки»

                  Дисциплины проекта,  Естественные науки: экология, биология, химия
                  на основе которых            Общественные науки: география
                  реализован                   Гуманитарные науки: литература, краеведение,
                  межпредметный                история
                  подход                       Технические: информатика

                  Оборудование                 Цифровая лаборатория по химии;
                  центров «Точка               Цифровая лаборатория Releon по экологии;
                  роста»,                      Цифровой микроскоп;
                  использованное при           Ноутбук
                  создании проекта

                  Цель                         Сформировать у обучающихся навыки экологической
                                               и духовно-нравственной культуры посредством
                                               привлечения внимания к проблеме сохранения
                                               природных водных ресурсов через исследовательскую
                                               работу и переход к творческой деятельности
                  Задачи                       - Провести исследование гидрологических
                                               характеристик и экологического состояния реки
                                               Тугулук в окрестностях села Донское
                                               - Приобщение обучающихся к культурному наследию
                                               своей малой родины через изучение реки Тугулук в
                                               работах местных художников и поэтов
                                               - Расширить знания школьников в области

                                               краеведения и географии
                  Актуальность                 Современному обществу нужны креативные личности,
                                               с развитым критическим мышлением, умеющие
                                               структурировать полученные знания и
                                               ориентироваться в информационном пространстве.
                                               Возникает необходимость научить школьников
                                               воспринимать мир во всем многообразии
                                               взаимосвязей. Становится актуальной необходимость в
                                               самообразовании и познавательной деятельности. Для
                                               достижения поставленной задачи и повышения уровня
                                               знаний обучающихся используется метод

                                               межпредметных проектов.
                  Гипотеза                     Межпредметный исследовательский проект будет
                                               способствовать формированию у учащихся
                                               способности успешно осваивать новые знания, навыки
                                               и компетенции; откроет возможности полиориентации
                                               учащихся как в разных предметных областях, так и в
                                               процессе самообразования, включая осознание
                                               школьниками целевой ориентации, ценностно-
                                               семантических и общенациональных характеристик.
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53