Page 3 - СВОД

Содержание

Введение ...................................................................................................................... 3

Проект «Путешествие во времени» ....................................................................... 7

Проект «О чем размышляют роботы? .................................................................. 15

Проект «Путешествие во времени» ....................................................................... 20
Проект: «Есть ли роботы в природе» - путешествие в мир живых с помощью
роботов ....................................................................................................................... 24

Проект «Там, на неведомых дорожках, следы…» - экскурсия эко-квест:

заказник «Сафонова дача». ...................................................................................... 31
Проект «Источник жизни» ..................................................................................... 40

Проект: «Путешествие по времени - город сквозь времена и страны» ............. 44

Проект: «Сказка – ложь, да в ней намёк!
Новые приключения домовёнка Кузи» .................................................................. 52

Проект: «О чем размышляют роботы? САННИ» ................................................ 60

Проект: «Память, одетая в гранит» .................................................................... 68
Проект: «Сказка - ложь, да в ней намек!» ............................................................. 78

Проект «Дышим, значит живем» ........................................................................... 86

Проект: «Эволюция комнатного освещения» ....................................................... 97

Проект: «Там, на неведомых дорожках, следы таинственных звуков и шума»
................................................................................................................................... 103

Проект: «Путешествие во времени» .................................................................... 109

Проект: «Сказка – ложь, да в ней намёк!» ........................................................... 119
Проект: «Дымковская игрушка» ............................................................................ 134

Проект «Там, на неведомых дорожках, следы…» ............................................... 141

Введение
В условиях трансформации образовательной среды происходит
совершенствование системы обучения и воспитания, ориентированной на

вхождение в мировое образовательное пространство. Традиционные способы
получения необходимых умений, знаний и навыков теряют свою
привлекательность для современных школьников. Поэтому совершенствование
образовательного процесса сопряжено с формированием цифровой культуры

как у обучающихся, так и педагогов.

3