Page 55 - Турнир 2025

результаты К. Праве и Кванториум г. оборудования)
(мотивация, Черкесск
методы,
технологии, Основной этап Изучение многообразия 7 классы
целевая аудитория, Уроки географии полезных ископаемых края
ресурсы) «Полезные ископаемые (технология «Перевернутый
Ставропольского края» класс») (с использованием
мультимедийного
оборудования)

Геологическая история Мини – проекты (с 10-11 классы
моей малой родины использованием
Многофункциональное
устройство лазерное PANTUM,
ноутбуков ICL, интерактивной
панели)
Проведение опытно – Определение физических и 5-11 классы
экспериментальных химических свойств известняка,
исследований наблюдение над окаменелыми
останками, влияние химических
элементов на цвет
окаменелостей (с
использованием цифровых
химической и физической
лабораторий РобикЛаб,
микроскопа Микромед Атом)
Составление виртуального Популяризация природного 8 классы
туристического маршрута объекта «Балка Яман Джалга»
«Чудеса под открытым путем описания исторической,
небом» географической и
биологической
привлекательности (с
использованием очков VR
Скилбокс)
Ракушечник в архитектуре Исследовательские проекты по 6 классы
Ставрополья и станицы изучению области применения
Беломечетской известняка – ракушечника в
строительстве (с
использованием 3D-принтера)
Заключительный этап Подготовительная работа по 10-11 классы
Окаменелости – свидетели оформлению экспозиции в
прошлого школьной музейной комнате о
найденных окаменелостях (с
использованием
мультимедийного оборудования
и 3D-принтера)

Методические Для выполнения всех этапов применялся «бригадный метод»,
рекомендации когда каждый педагог отвечал за свою область. Данный проект
междисциплинарн формирует метапредметные умения, такие, как умение добывать знания
ого подхода при из различных источников информации, устанавливать причинно-
реализации следственные связи, производить рефлексию собственной деятельность,
проекта т.е. исследовательское мастерство.

Особенности построения содержания и методов реализации проекта
направлены на то, чтобы высокая исследовательская активность ребенка,
проявляемая им в разных формах, его повышенные познавательные