Page 131 - книга

Сценарий совместной творческой работы педагога-наставника
Зиберовой Татьяны Валентиновны и наставляемого Щепетевой Дарьи
Валерьевны, воспитателей МБДОУ ЦРР - д/с №14 «Росинка».

Мастер-класс по теме «Создание буктрейлера для дошкольников с целью
формирования у них интереса к чтению художественной литературы»

Задачи, решаемые на данном мастер-классе:
1. Познакомить слушателей с проблемой снижения интереса детей к

чтению художественных произведений и её актуальностью.
2. Показать разнообразие форм работы педагога-наставника и
наставляемого.
3. Рассказать о процессе создания буктрейлера к сказке Сергея
Тимофеевича Аксакова «Аленький цветочек» (алгоритм создания
буктрейлера).
4. Поделиться со слушателями результатами проделанной работы и

обсудить их совместно.
5. Выработка стратегии реализации данной идеи и её популяризации.

Ход работы:
I. Видеоматериал для просмотра. Содержание.
1. Обращение молодого воспитателя к педагогу-наставнику за советом.

Педагог-наставник: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Меня зовут
Зиберова Т.В., я являюсь наставником этой замечательной девушки –
Щебетевой Дарьи Валерьевны. Мы – педагоги дошкольного образовательного
учреждения №14 города Ставрополя. Дарья пришла ко мне с проблемой.

Наставляемый: Я заметила, что дети часто не проявляют свой
интерес к чтению художественной литературы. Меня это огорчает и

ставит в тупик, ведь роль художественного слова в воспитании и развитии
ребёнка – неоценима.

Педагог-наставник: У современных дошкольников действительно
выявляется снижение интереса к чтению книг. Я предложила Дарье
объединить мой опыт и её желание и умение работать с цифровыми
технологиями, которые в настоящий момент набирают всё большие
обороты и в дошкольном образовании, в частности.

Наставляемый: Меня заинтересовала новая форма работы с
дошкольниками. Это разработка цифрового буктрейлера. Проще сказать,
видеоролика, целью которого является создание мотивации и условий для
привлечения детей к книге.