Page 117 - СВОД

Название проекта «Сказка ложь, да в ней намек…»
На примере сказки «Царевна-лягушка»

Дисциплины проекта, на Физика, биология, информатика, литература
основе которых
реализован
межпредметный подход

Оборудование центров Цифровая лаборатория школьника Биология
«Точка роста», Датчики измерения влажности
использованное при Датчики измерения температуры

создании проекта Цифровая лаборатория школьника Физика
Ноутбуки
Интерактивная панель

Цель Выявить, какие сказочные ситуации в народных
сказках воплотила в реальность наука, какие

явления и процессы смогла объяснить.
Задачи Провести анализ русской народной сказки на
наличие в ней волшебных процессов и явлений.

Соотнести волшебные процессы и явления
сказок с достижениями современной науки,

схожими по их назначению.
Выяснить историю изобретения технических
устройств, воплотивших идеи волшебного мира

сказок.
Актуальность Актуальность исследовательской работы
заключается в том, что у всех обучающихся 6-7

классов возникает проблема, при переходе к
изучению большого объема научной
информации. А сказки всем детям нравится,
поэтому мы решили превратить скучное-

научное в интересное и увлекательное.

Гипотеза Существует научное объяснение процессов,
явлений и предметов, описанных в сказках.
Полное методическое В Центре точка Роста с при выполнении

обоснование выбора темы практических заданий и проектов,
(с небольшим предусмотренных учебными программами

теоретическим и внеурочной деятельности есть возможность
литературным обзором) связать исторический опыт народа, показанный
в сказках и современные технологии.

117