Page 119 - СВОД

Методические Педагогам ЦТР необходимо организовать
рекомендации творческую и продуктивную работу

междисциплинарного обучающихся в течение действия проекта,
подхода при реализации вместе с тем помочь найти необходимые
проекта источники информации, самому быть
источником информации, координировать весь

процесс проекта, вести консультативную работу,
поддерживать и поощрять.
В ходе работы по методу проектов для себя, как

педагогов, сделали определенные выводы:
- максимум внимания уделять обучению детей
технологиям исследования;

- предварительно решать проблему справочной,
информационной, иной литературы;

- учитывать , что дети неправильно используют
информацию из интернета. Бездумное, не
анализируемое «скачивание» рефератов,
справок пользы не приносит;

- много информации для анализа дают сказки и

художественная литература.
Презентации, созданные детьми без плана, не
имеют эмоционального, художественного
содержания и красочного оформления;

- внимание детей сосредотачивается собственно
на своих вопросах, поэтому они не внимательно

слушают.

Раскрытие и применение На уроках биологии и физики могут быть

элементов работы над рассмотрены вопросы практической части
проектом применительно к проекта, выполнены необходимые опыты.
урочной и внеурочной Особенности строения и жизнедеятельности

деятельности амфибий изучаются на уроках биологии, там же
можно рассмотреть устройство террариума. На
уроках информатики закрепляется работа в
графических редакторах, умение работать с

поиском и представлением информации.

119