Page 138 - СВОД

что на окраине старинного русского города Хлынов.
О дымковской игрушке немало написано и в общих
трудах по народному искусству, и специальных
статей и очерков, и популярных книг. О дымковских
игрушках нам говорят и на уроках технологии и
изобразительного искусства. Однако нельзя сказать,
что все об этом промысле известно, и мы хорошо
знаем весь путь его развития. Как зарождался
народный промысел на Руси? Какова технология
изготовления игрушки? Почему мастерицы выбрали
именно тот мотив росписи игрушки, который не
оставляет равнодушным никого, кто, хотя бы раз,
взглянув на нее?
Актуальность данной методической разработки еще
и в том, что проблемам воспитания
гражданственности и патриотизма обучающихся на
уроке уделяется на современном этапе большое
внимание. Изучение истории прикладного
творчества – благодатная почва для воспитания
данных качеств личности обучающихся.
Создание 3D-моделей и печать на 3D-принтере
дымковских игрушек актуален в контексте изучения
истории, культуры и современных технологий. Это
позволяет учащимся познакомиться с одним из
самых узнаваемых русских промыслов, изучить его
особенности и историю, а затем применить
полученные знания для создания своего проекта с
использованием 3D печати.
Доступность: современные технологии позволяют
сделать процесс создания и изучения народных
промыслов доступным для всех, независимо от
возраста, места проживания и финансовых
возможностей.
– Интерактивность: применение современных
технологий делает процесс обучения и творчества
более увлекательным и интерактивным, что
повышает интерес к народным промыслам и
стимулирует развитие творческих способностей.
– Воссоздание утраченных техник и технологий:
благодаря современным технологиям, мы можем
воссоздать утраченные техники и технологии
создания народных промыслов, что позволяет
сохранить их для будущих поколений.
– Возможность сохранения и передачи знаний:

138