Page 167 - книга
P. 167
Например, педагоги более старшего возраста
используют в воспитании культурные коды, которые им
более близки. Это - книги, которые они читали, фильмы,
которые смотрели в молодости, и, которые дороги для их
поколения. И при этом удивляются, почему родители или
молодые коллеги не читали тех или иных книг и не видели
определенных экранизаций, почему они им неинтересны. Но
ничего удивительного в этом нет, просто поменялись
культурные, ценности и традиции. А молодые педагоги, в
данном случае, выполняют роль связующего звена между
старшим и совсем юным поколением, помогая им найти
общий язык.
3.Эффективным методам борьбы со стрессом, с
психологическим и эмоциональным напряжением,
страхом публичных выступлений и тд. Могут помочь нам в
этом своим примером или поделившись какими-либо
конкретными приемами.
Хотелось бы рассказать об опыте реверсивного или
обратного наставничества в нашем ДОУ. Все начиналось с
классической модели наставничества. Был выстроен
индивидуальный план работы с каждым специалистом в
отдельности, составлена персонализированная программа
наставничества, проведен опрос и анкетирование, мы
заполнили совместно с педагогами согласие на закрепление в
пары, соглашение о сотрудничестве, продумали и выбрали
стратегию взаимодействия, все на основе локальных актов
учреждения.
Одна из моих подопечных, по первому образованию
психолог, однажды, заметив мою усталость, апатию, иногда
резкость, вызванные постоянной нехваткой времени,
высказала подозрение о начале моего эмоционального
выгорания.
Эмоциональное истощение характеризует синдром
«эмоционального выгорания». И все это заметил свежий
незамыленный взгляд моей подопечной.
И, моя стажерка предложила мне конкретную помощь. В
силу своей специализации - психологическую помощь в
борьбе со стрессом и эмоциональным напряжением. Так, я из
наставника превратилась в наставляемого. Первое, что она
мне предложила, это уточнить мой уровень стресса
посредством упражнения, которое я хочу предложить и Вам.
Тест «О плохой погоде и нестиранном белье»
Представьте себе, что вы перенеслись назад – во времена,
когда все стирали руками и вывешивали белье сушиться во
двор. Представьте, что у вас скопилось много грязного