Page 162 - книга

В: Ребята, вот мы и добрались до
нашей лаборатории. А вы знаете, что
такое лаборатория? (ответы детей)
В: Да, лаборатория - это место, где
учёные проводят опыты и ставят

эксперименты. И сегодня Капелька
предложила нам с вами превратиться
в таких учёных и провести опыты по
исследованию воды и определению её
свойств. Наша лаборатория к работе
готова и мы можем пройти на свои
рабочие места (дети рассаживаются
на места).

Экспериментальная деятельность
под руководством воспитателя.

ОПЫТ №1. «У воды нет цвета»
В: Ребята, как вы думаете, а есть ли
цвет у воды? (ответы детей)
В: Давайте как настоящие ученые с
вами проверим, так ли это. У меня
есть разноцветные крышки. Я буду по
очереди опускать эти крышки в воду,
а вы внимательно смотрите, с цветом
какой крышки совпадает цвет воды.
(проверяем цвет воды с помощью
цветных крышек)
В: - Ну что ребята, совпал цвет воды с
цветом одной из крышек? (ответы
детей)
В: - Значит какой мы можем сделать
вывод, есть ли цвет у воды? Нет,
значит вода бесцветная.
(выставляется карточка с первым
свойством воды)

ОПЫТ №2. «Вода жидкая и может
течь»
В: Ребята, перед вами два стакана:
один – пустой, другой – с водой.
Предлагаю перелить воду из одного
стакана в другой. У вас есть