Page 152 - книга

3. Соответствие целей Соответствует цели урока, не соответствует
теме и типу урока. цели урока.
Цель урока определяется учителем, цель урока
согласуется в обсуждении с учеником,
оформляются несколько целей урока. (учителем
для себя, учеником для себя).
Соответствует типу урока, не соответствует
типу урока.

Тип №1. Урок открытия новых знаний,
обретения новых умений и навыков
Тип №2. Урок рефлексии
Тип №3. Урок систематизации знаний
(общеметодологической направленности)
Тип №4. Урок развивающего контроля
4. Содержание урока в Соответствует, не соответствует.
соответствии с Учитель (умеет, недостаточно умеет, не умеет)
поставленной целью. отбирать содержание учебного материала
согласно поставленным целям и результатам
обучения.
5. Организационное Количество времени, затраченное на
начало урока организационное начало урока.
Количество присутствующих на уроке ___ из __
чел.
Готовность учащихся к уроку
Подготовленность классного помещения.
6. Мотивация 1 уровень
Каким образом Эмоциональная (доброжелательность,
происходит заинтересованность учебным материалом)
обеспечение 2 уровень
мотивации и принятия Эмоциональная, содержательная (интересные
учащимися цели формы, нестандартный урок и др.)
учебно- 3 уровень
познавательной Эмоциональная, содержательная, социальная
деятельности (ученик осознаёт, насколько важен для него
учебный материал).
7. Структура урока Структура урока соответствует его типу,
целевому назначению.
Структура урока не соответствует его типу,
целевому назначению.
Логичны ли связи между этапами.
Соразмерность этапов урока выдержана, не
выдержана.
8. Соответствие методов обучения цели урока.