Page 153 - книга

Какие методы обучения применялись на уроке:

Методы обучения, • Объяснительно-иллюстративный – рассказ,
выбранные для беседа, самостоятельная работа, описание.
объяснения нового • Репродуктивный (по образу) – пересказ,
материала. списывание с доски по образцу, работа с
книгой.
• Проблемный – объяснение с опорой на
наглядность.
• Исследовательский – работа с книгой по
поиску информации.
• Частично-поисковый – беседа с выводом.
• Эвристический (открытие).
9. Формы обучения, Формы обучения, выбранные учителем:
выбранные учителем рассказ, беседа, самостоятельная работа,
пересказ, лекция, тест, конференция,
лабораторная работа, соревнование,
контрольная работа, путешествие, семинар,
зачёт, экскурсия, анализ работы учащихся,
консультация, проверка домашнего задания и
т.д.
10. Средства обучения, Средства обучения, выбранные учителем:
выбранные учителем. учебные книги, справочники, словари, тетради с
печатной основой, таблицы, чертежи, схемы,
карты, картины, муляжи, модели, ТСО,
спец.оборудование, индивидуальные карточки,
дидактический материал и т.д.
11. Отражение на уроке Дидактические принципы, используемые на
основных уроке:
дидактических - научности;
принципов -последовательности и систематичности;
- доступности;
- прочности;
- сознательности и активности;

- наглядности;
- связи теории и практики;
- учета возрастных особенностей и
индивидуальных особенностей;
- принцип управляемого перехода от
деятельности в учебной ситуации к
деятельности в жизненной ситуации;
-принцип управляемого перехода от совместной
учебно-познавательной деятельности к
самостоятельной деятельности;
- другие.